Durant aquest últim trimestre del curs, hem estat treballant diferents temàtiques amb cada nivell.
Amb 1r, hem estudiat els animals i les joguines. A més a més, estem acabant el curs amb un projecte que és un recull de tota la gramàtica i el vocabulari que hem vist durant el curs. Aquest projecte està enfocat a les vacances d’estiu. Els nens i nenes han d’escollir on anar: platja o muntanya.
Amb 2n, hem treballat les malalties i estem acabant el curs amb un projecte enfocat a l’estiu. En aquest projecte estan dissenyant en grups un mapa on trobar llocs que tenen relació amb el vocabulari del tema (funfair, aquarium, etc.) i també amb el que podem fer durant les vacances. En aquest projecte s’ha fet una pinzellada de les direccions en anglès.
Amb 3r, hem tractat les accions i les rutines del dia a dia dels nens i nenes. Estem finalitzant el curs amb un projecte relacionat amb la platja, en què es fa veure la fluïdesa de la gramàtica i el vocabulari que tenen els infants i, a la vegada, estan treballant el vocabulari del tema amb el temps verbal en anglès del Present Continuous, que indica què fan en aquell moment concret.
Amb 4t, hem estudiat les accions i el vocabulari relacionats amb les activitats que ens agrada fer, com ara “reading comics”, “collecting stickers” o “painting pictures”. També, hem viatjat a les afores de la ciutat (“In the countryside”) i hem dissenyat i construït un mapa d’un poble o ciutat per grups de treball cooperatius en què les cases i els edificis eren caixes de medicaments buides i pintades pels nens i nenes. Hem après a donar i rebre indicacions per anar d’un punt del mapa a un altre. Podeu veure el vídeo més avall!
Amb 5è, hem posat en pràctica les accions i el vocabulari en passat, aplicant el Past Simple en formes regulars, com ara “I walked to school”, “We visited our grandparents”. Després, hem treballat com si fóssim autèntics empresaris i hem creat per grups de treball cooperatiu un restaurant! Hem dissenyat els menús i hem fet un role-play, convertint-nos en cambrers, cuiners i clients!
Amb 6è, hem estudiat alguns dels invents i inventors/es més coneguts, hem treballat les accions i el vocabulari relacionats amb les tasques de casa, com ara “do the washing up”, “make the bed” o “set the table”.
I, per acabar, amb 4t, 5è i 6è estem finalitzant el curs treballant en un projecte relacionat amb les vacances d’estiu. A 4t estem buscant destinacions per a fer un viatge fantàstic (i fictici), a 5è estem creant un tríptic informatiu sobre una destinació turística i, a 6è, estem organitzant i creant campaments d’estiu per grups de treball cooperatiu.
